为进一步贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记来川视察重要指示精神，围绕省委“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略，推动民族地区教育优质均衡发展，提升民族地区教师教学能力，为新时代民族地区高质量发展和长治久安提供人才保障和智力支持。4月25日-27日，四川省经济发展促进会组织甘孜州康定市初中名师工作室及民族地区优秀教师团队，与成都优秀教师代表交流学习，并召开“民族地区学科教学质量提升”座谈会。

赴怡心第一实验学校考察交流

26日，四川省经济发展促进会常务副秘书长、人才与教育发展中心主任袁鼎带队，携甘孜州康定市初中名师工作室教师团队及民族地区教师代表前往成都市双流区怡心第一实验学校考察交流。

王宏校长对考察团一行的到来表示热烈欢迎，带领考察团实地参观了怡心第一实验学校校区环境，并针对不同学科安排公开课堂，实地听课交流。

在参观时，王宏校长着重介绍了学校办学理念、办学特色、文化内涵和发展战略，她介绍到，学校坚持以“让孩子心中有爱、眼里有光、脸上有笑、脚下有力”为培养目标，以“做有温度的教育”为办学理念，建立一所有温度的学校。考察团一行对王宏校长的办学理念表示高度认可，并表示十分受用于今后的教学。

民族地区学科教学质量提升座谈会在蓉召开

27日下午，四川省经济发展促进会人才与教育发展中心在成都组织召开“民族地区学科教学质量提升座谈会”。

四川省政协常委、省政协提案委员会副主任、省经济发展促进会会长罗友平出席座谈会，省经济发展促进会相关工作人员、甘孜州康定市名师工作室及民族地区教师代表、成都市优秀教师代表参加会议，省经济发展促进会副秘书长何超主持会议。

教师代表分别就数学、藏语文、历史、地理、生物等学科进行教学经验分享。大家表示此次交流座谈对提升民族地区教师教学能力提供了发展思路，四川省经济发展促进会作为政协高端智库机构，为教育欠发达的民族地区与成都优秀教育资源搭建了沟通交流桥梁，为推动民族地区教育优质均衡发展提供了智库力量。

常务副秘书长袁鼎在发言中表示，四川省183个区县，教育发展差距明显，省经促会人才与教育发展中心坚持从基层着手，扎实缩小发达地区和欠发达地区、城乡之间、校际之间的教育失衡问题。在省经促会2024年工作部署中，罗友平常委也对人才与教育发展的工作做出明确部署，要充分发挥好人民政协智库作用，助推我省教育高质量发展。他讲到，除本次考察和座谈会以外，省经促会同时也将联合各级教育主管部门，同步加大民族地区教育宣传，提升欠发达地区群众教育认知等，通过智库引领，多方参与，共同助推我省教育优质均衡发展。

罗友平常委在讲话中指出，教育是国家发展壮大的重要支柱。民族地区教学质量提升，既是贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记重要指示精神，也是落实省委战略部署的务实举措。他强调，四川是一个多民族地区，民族地区教育相对滞后，不仅存在资源匮乏的问题，也面临着诸多挑战。

就民族地区教学质量提升，罗友平常委提出以下三点建议：一是要更新配置，优化教学条件。改善学校办学条件，根据教育跨越式发展的需要，提升基础教育资源配置水平，加强学校配套设施建设，充分运用数字化手段更新学校装备和远程教育工作，合理调整学校布局，提高办学规模效益。二是要结对帮扶，提升教学质量。开展教育对口帮扶工作，持续深入开展“市对州、县对县、校对校”的结对关系。开展学校帮扶、管理干部帮扶、教师帮扶。各帮扶学校帮助民族地区学校理清发展思路，列出问题清单，实施精准帮扶。结合新时期民族地区教育发展的实际,在给予资金物质支援的基础上,创新支援内容和形式,以智力支教为重点。积极学习先进的教育理念，更新教育教学手段,提高教学质量。三是要健全机制，完善教学保障。坚持党建引领，坚持和完善党委领导下的校长负责制，全面推进教学质量提升，各校要高度重视此项工作，制定学校“教学质量提升”实施方案，明确职责分工，真正将工作落到实处。