中央党校（国家行政学院）党建部教授、博士生导师

张国玉

年轻干部成长的基点和主线在于承担起应该承担的责任。这个责任是新时代赋予的责任、人民期盼的责任、党的事业发展的责任。我跟大家分享3个问题。

第一个问题，怎么认识年轻干部成长面临的挑战和机遇。从党和人民事业的角度来看，年轻干部成长是关系党和人民事业发展的根本大计。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，一代人有一代人的贡献，一代人有一代人的责任。

从年轻干部队伍自身能力素质来看，年轻干部面临具有足够本领接班的挑战。习近平总书记指出：年轻干部大多受过高等教育，思维活跃，勇于创新，为干部队伍注入了生机活力，同时有的年轻干部相对缺乏系统的马克思主义理论学习，有的缺乏基层和艰苦地方磨炼，有的缺乏关键岗位扎实历练，有的做群众工作本领不够强，有的担当作为的底气还不足。这些因素都影响到年轻干部能否有足够本领接班。

从移民管理事业发展要求来看，移民管理事业亟待实现高质量发展。如何尽快在党和国家事业发展大局中找准自己的定位，如何找到移民管理工作的特点和规律，如何借鉴世界主要国家移民管理工作的有益经验，如何尽快建成一支忠诚干净担当的移民管理工作干部队伍等，都是我们的事业迫切需要解决的重大问题。

第二个问题，怎么理解年轻干部成长的“三级跳”。年轻干部成长大多都要经历3个领导力阶段，实现成长的“三级跳”：成长为业务骨干，成长为将兵之人，成长为将将之人。

第一，在一个组织内，不管是基层、中层和高层干部，都需要业务技术能力、人际互动能力和决策决断能力，但3个层级干部领导力能力素质的比例不一样，基层干部领导力的重点是业务技术能力，中层干部领导力的重点是人际互动能力，高层干部领导力的重点是决策决断能力。年轻干部成长在很大程度上是以提高业务技术能力为主，到以提高人际互动能力为主，再到以提高决策决断能力为主。

第二，这3类能力在不同层级的文字表述一样，但3类能力的内涵，在不同层级的指向重点不一样。比如，业务技术能力对基层来说，重点是业务技术操作能力，对中层来说是业务流程把握能力，对高层来说是业务工作本质、规律和趋势的觉察判断能力。

第三，这3类能力的重要性是相对的。在一个单位内部，基层、中层和高层相对是明确的，各自职责重点不一样，基层重在干，中层重在管，高层重在看。但从一个系统、一个地区、一个国家来说，从每一个具体任务来说，从面对的工作对象来说，干、管、看的领导角色则是动态的。

第三个问题，怎么实现年轻干部成长“三级跳”。年轻干部领导力提升的“三级跳”，需要遵循领导力提升的基本法则：127法则。10%的领导力是从书本那里学来的，20%的领导力是向别人学习得来的，70%是从自身领导活动的实践中不断总结得来的。

一向理论学。理论关乎方向，有了理论引领，领导力从自发到经验，从经验到自觉，领导水平就真正提高了。

二向别人学。做好领导工作，既要向理论学以把握工作规律，又要向别人学以了解别人的经验和想法。

三向实践学。好干部除了要加强学习外，还要加强实践，更重要的是注重并且善于在实践中学习提高。

年轻干部的健康成长、持续成长，就是要坚持学习学习再学习，实践实践再实践，在实践锻炼的“热运行”和理论学习的“冷思考”的不断?合中，生成年轻干部行稳致远的正确方向、校验标准和不竭动力。

本文作者

张国玉，中央党校（国家行政学院）党建部教授、博士生导师，《中国领导科学》杂志社副社长。

本文原载于《中国出入境观察》2023年第7期，原标题为《年轻干部成长环境、成长规律与成长路径》。